29 de agosto de 2011
Canción con pictogramas
El aporte de la integración Sensorial a personas con Espectro Autista
¿Qué observas en esta imagen? ¿Te llama la atención los materiales, colores y texturas que ahí podrían estar?
¿Para qué servirá?
Esto es conocido como una "sala tipo" de integración sensorial. Es lo que se conoce como un apoyo importantísimo para el desarrollo de las personas con Espectro Autista, puesto que los ayuda a identificar y unificar los estímulos que perciben a través de los órganos de los sentidos.
En general, los sentidos aportan al desarrollo de habilidades y capacidades de todos lo seres humanos. En el caso de las personas con características del Espectro Autista, presentan dificultades en cuando a la integración, ya sea por hiposensibilidad o hipersensibilidad en los conductos nerviosos. En el caso de ser hiposensibles, necesitan sensaciones más fuertes. En cambio con la hipersensibilidad, reacción ante el mínimo estímulo sensorial, ocasionalmente reaccionando adversamente a esto, y dificultándose al proceso de enseñanza-aprendizaje.
Es importar tener en cuenta los sentidos para el desarrollo de las capacidad, ya que todos tenemos diversos mecanismos de aprendizajes, algunos son más gráficos, otros experimentales, entre otros.
Damaris - Carolina
¿Cómo preparar una sala de clases con alumnos diagnosticados con Espectro autistas?
Desde el inicio del año escolar, es un desafío preparar material, realizar planificaciones adecuadas a la realidad del curso con el que trabajarás. Cuando uno atiende a niños/as, jóvenes y adultos con Necesidades Educativas Especiales (NEE) en el aula, es muy importante tener un espacio adecuado para recibirlos y favorecer al proceso de enseñanza-aprendizaje.
Como lo primordial es lograr una vinculación con el medio y una comunicación con su entorno, en el enlace se encuentra un material interesante para compartir, donde señalan estrategias de trabajo desde el primer día en el aula con el alumno. El aula es un espacio físico necesario para el desarrollo de capacidades y habilidades de los alumnos.
Te invitamos a leerlo y a comentar sobre esto.
Damaris - Carolina
Comuncación aumentativa en Autistas
Como ya sabemos, una característica del Espectro Autista es la dificultad para comunicarse. Es por esto que existen unos tipos de comunicación aumentativa, que permite a los niños/as que presentan autismo, transmitir las necesidades básicas, como ir al baño, comer, o entender lo que va a suceder.
El concepto de comunicación aumentativa, se refiere a estrategias que se pueden utilizar a medida del nivel de interacción y simbolismo que tenga el niño, para poder comunicar lo que quiere y necesita.
El uso de pictogramas es un mecanismo de comunicación aumentativa. Estos pictogramas les permiten a las personas con problemas de comunicación, poder dar a entender lo que necesitan o quieren realizar en un momento determinado. En el caso de las personas con Espectro Autista, es posible utilizar estos pictogramas como una estrategia para crear rutinas diarias, y permitir anticipar actividades a realizar, para que ellos logren comprender lo que viene.
Es importante el uso de pictogramas o calendarios de anticipación, para que las personas con algún tipo de dificultad para comunicarse, puedan realizarso y sea entendible para su interlocutor.
Damaris - Carolina
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